Версия для слабовидящих |
12+
Выбрать регион

Официальный сайт газеты "Ангарская правда". Главный редактор В.П.Метляева

.
телефон: телефон редакции: +7 (39162) 21-6-95
e-mail: e-mail редакции angarka2008@yandex.ru

Первые шаги в науку

Ученик – это "плод творчества" не только родителей, но и педагогов, которые его воспитывают в школе. А потому от того, как идет процесс обучения и воспитания, во многом зависят установки школьников в их учебной жизни.

Ученик – это "плод творчества" не только родителей, но и педагогов, которые его воспитывают в школе. А потому от того, как идет процесс обучения и воспитания, во многом зависят установки школьников в их учебной жизни. Сейчас процесс обучения во многом основывается на проектной и исследовательской деятельности, которую дети и подростки выполняют вместе или под руководством педагогов.

В начале весны каждый год в районе проходят учебно-исследовательские конференции школьников "Первые шаги в науку". На протяжении многих лет юных исследователей принимала Таежнинская школа №7. Эту добрую традицию таежнинцы передали новой, современной школе района – Пинчугской, и вот уже третий год она встречает ребят на своей территории.

Важность работы с одаренными детьми понимают все руководители и педогоги. Учителю просто нужно увидеть то, что в детях спрятано, их индивидуальность, помочь им раскрыться, найти интересную тему и помочь развить ее от маленькой идеи до полноценной работы, проекта. Особенно важен этап работы над задуманным, реакция учителя на удачи или неудачи, поддержка воспитанника и настрой на перспективу участия его в различных конкурсах.

На конференции были представлены исследовательские рефераты, работы и проекты, выполненные в различных направлениях: краеведение, этно- графия, родословие, история, русский язык, английский язык, литература, экология, медицина и здоровье, физика, математика, психология.

Допуск авторов к очному туру конференции осуществлялся по итогам заочной экспертизы текстов работ. Экспертную комиссию представляли 35 педагогов высшей и первой категорий из всех школ района. Первый этап оценивания проходил заочно по тексту работы, второй предполагал защиту доклада и ответы участника на вопросы экспертов. Эксперты стремились поддержать интерес автора к продолжению работы над темой, дать советы по ее развитию, ободрить добрым словом. Это отметили и сами авторы, и их родители, многие из которых пришли поддержать ребят.

Со словами приветствия и пожеланиями успехов к участникам, их научным руководителям и родителям обратилась начальник Управления образования Н.А. Капленко.

Ежегодно на учебно-исследовательской конференции выявляются талантливые школьники, демонстрируются и пропагандируются лучшие достижения учащихся, распространяется опыт работы школ по организации учебно-исследовательской деятельности.

В ожидании подведения итогов участникам скучать не приходилось: мастер-классы педагогов Центра дополнительного образования детей посетили все школьники и учителя, присутствующие на конференции. Желающих научиться делать магниты, органайзеры на холодильник и изделия в духе флористики было такое количество, что педагоги едва успевали дать всем советы и консультации. Подготовили эти замечательные творческие мастерские С.А. Воронкевич, Н.Н. Незнайко и Н.В. Леонтьева. По результатам работы экспертов были определены победители и призеры учебно-исследовательской конференции. Всем им были вручены дипломы и ценные подарки. Н.А. Капленко выразила признательность руководителям исследовательских работ.

Рекомендации на краевой заключительный этап получили 15 участников. Работы победителей конференции будут участвовать в краевом молодежном форуме "Научно-технический потенциал Сибири" (с 2017 года краевой форум изменил свое название и сроки отборочного и очного этапа).

Мы поздравляем победителей и призеров, а также всех ребят, принимавших участие в конкурсе. Благодарим научных руководителей и учителей, энтузиазм и профессионализм которых помогает ребятам заниматься проектами и исследованиями, приобретать неоценимый опыт и делать первые шаги в большую науку. Благодарим экспертов, которые не только оценивали, но и помогали школьникам увидеть свою работу глазами специалистов, отмечали достоинства работ и давали советы на будущее.

Юный человек, думающий над целью и ставящий для ее достижения задачи, размышляющий над выводами – пожалуй, это самый важный итог нашей совместной работы по развитию проектной и исследовательской деятельности школьников. Мы продолжаем работать и ждем на конкурс новые креативные проекты, неожиданные и смелые идеи, ведь, как сказал выдающийся советский ученый, академик Дмитрий Лихачев, "...если в конце исследования не видно начала следующего – значит, исследование не доведено до конца".

Валентина КИСЬ,

методист районного

методического центра

Управления образования.

(АП)

Победители XXIV учебно-исследовательской конференции школьников

Михаил Плохой:

"Как говорили мои предки?" (руководитель – Е. В. Плохая) – 3 класс, Шиверская школа.

Анастасия Новоселова:

"Как появился дом?" (руководитель – Л.Н. Новоселова) – 4 класс, Богучанская школа № 2.

Мария Чащина:

"Как присмотреть за котом, уезжая в отпуск?" (руководитель – М.М. Чащин) – 4 класс, Говорковская школа.

Иван Степанов:

"Подсолнечное масло: польза или вред" (руководитель – С.И. Харитонова) – 6 класс, Богучанская школа № 1.

Дарья Рукосуева:

"Радуй нас, чудо-хохлома" (руководитель – Н.В. Пухачева) – 7 класс, ЦДОД.

Ангелина Назаренко:

"Поэтика миниатюр красноярского писателя Б.М. Петрова" (руководитель – Н.С. Кунц) – 7 класс, Пинчугская школа.

Полина Баранова:

"Капиллярные свойства тряпки для пола" (руководитель – М.И. Бутырская) – 7 класс, Таежнинская школа № 20.

Матвей Паршико:

"Screencasting" (руководитель – А.И. Егоров) – 8 класс, ЦДОД.

Тарас Шичев:

"Легко ли быть переводчиком?" (руководитель – Д.А. Алексеева) – 8 класс, Богучанская школа № 4.

Денис Опшитош:

"Призрачно все в этом мире бушующем…" (руководитель – С. Ю. Селиванова) – 9 класс, Богучанская школа № 4.

Ольга Быкова:

"Финансово-экономическое поведение литературных героев" (руководитель – Л.Р. Нафеева) – 10 класс, Говорковская школа.

Алина Воронова:

"Проблема человека и природы в миниатюрах Астафьева в контексте подготовки к ЕГЭ по русскому языку" (руководитель – С.А. Лаврова) – 10 класс, Богучанская школа № 4.

Никита Скляренко:

"Почему СССР выпустил 200-рублевую облигацию в 1943 году?" (руководитель – Т.К. Зиневич); "Виртуальные файловые хранилища" (руководитель – Н.А. Гвоздева) – 10 класс, Богучанская школа № 4.

Денис Корнеев, Виктор Хохряков:

"Страхи выпускников" (руководитель – Н.В. Суворова) – 11 класс, Таежнинская школа № 7.

Автор: admin

По этой теме: Пинчуга

Лайкнуть:

Версия для печати | Комментировать | Количество просмотров: 1074

Поделиться:

ОБСУЖДЕНИЕ ВКОНТАКТЕ
ОБСУЖДЕНИЕ НА FACEBOOK
КОММЕНТИРОВАТЬ

Captcha
 

МНОГИМ ПОНРАВИЛОСЬ
НародныйВопрос.рф Бесплатная юридическая помощь
При реализации проекта НародныйВопрос.рф используются средства государственной поддержки, выделенные в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 01.04.2015 No 79-рп и на основании конкурса, проведенного Фондом ИСЭПИ
ПОПУЛЯРНОЕ
ВИДЕО
Яндекс.Метрика